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【教師權益】教師的基本授課節數排在放學後,教育局的說法合理嗎?

2020-05-21

 

復興區C校以一位老師上數個年級班,其他老師並未協同上課,用所產生之剩餘節數將『低年級的學生每週學習總節數排成跟中年級一樣的29節(三個全天課)』。


依據課程綱要內規定國小低年級每週學習總節數為22至24節課,C校將低年級學習節數超過24節,已明顯違反課綱,經本會於3月26日桃市教工字第1090000048號函文教育局後,C校才於4月22日開課發會,決議將多出的6節課調整為另聘師資方式辦理。


教育局卻於5月8日桃教小字第1090037708號函覆本會內容:「C校低年級每週學習總節數共計23節,6節多元課程為課後活動,採自由參與原則,尚符合課程綱要之規定。」,這是真的嗎?如果C校符合課綱規定,為何還要開課發會修正,這不是『此地無銀三百兩』嗎?又低年級的藝文課、生活課及體育課是必修課程,可以讓學生自由參與?


本會想問,教育局為了掩護C校的疏失,反而賠上的信譽,值得嗎?

 

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