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【特教議題】教育局臨時提前學前鑑定機制時程,嚴重影響學生受教權

2020-09-18

本會於109年9月16日下午接獲會員陳情,告知本市未預留充分時間公告周知,即行於相關通訊軟體群組告知本市學前特教教師109-3學前鑑定時程(下稱本次鑑定)臨時提前,且鑑定期間逕行宣布停課,嚴重影響學前巡迴特教學生受教權益。


在接獲陳情當天也致電市府詢問相關事宜,特教科相關業務承辦人員告知本次鑑定因納入學前私幼經費案件申請,案件量較往年增加。且說明相關辦理方式已於事前已發函宣導周知。本會請相關業務承辦人員提出文函佐證,截至發出本次電子報前,特教科相關業務承辦人員仍未就『事前已發函宣導周知』一事提出佐證。


本次鑑定執行期程提前造成各幼兒園觀察園所待提出個案觀察時間過短,且多數提出鑑定申請導師填寫申請表時,書寫能力狀況呈現與一般生相近,未敘明提出鑑定需求之確切因素。


109年5月間召開學前心評老師分區會議,會議紀錄建議學前私幼個案用書審方式,當次會議未有局端人員列席,與後續提案意見之發函宣導周知。

 

經上述條陳顯示,本市學前教師承載之工作量逐年增加、相關教學與行政業務辦理期程逐年縮短與業務內容更動前未明確預告之情狀,已造成本市學前特教教師、特教業務各級承辦人員工作量增加、工作權逐年受損。


本會不禁想問,相關單位經多次會議與群組反應後不思改正、屢屢逕行辦理,各辦理單位未充份聯繫與溝通,是為了掩飾壓榨與溝通失調的實情嗎?

 

 

 

 

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