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【基層悲歌】當濫訴成了日常----我們與老師一起走過的那段路

2025-11-27

                   【基層悲歌】當濫訴成了日常----我們與老師一起走過的那段路                                  

 

   撰文者:理事長  吳明玉


 

三年半前,也是我進入桃教產擔任駐會幹部的第一年。寒假剛結束,我就接到了一通讓我永生難忘的電話。

 

電話那頭,是一位資深的國中女老師-----我們長期的會員、教學成績亮眼、學生家長口碑極佳。她第一次預約桃教產的法律諮詢,卻是因為被指控「霸凌」與「性騷擾」。

 

這兩個詞,一下子讓電話線兩端陷入沉重的氛圍。
對於一位雖然已達退休資格,但仍然充滿熱忱的老師而言,這不僅是攻擊,更像是一種突如其來的否定。


《第一次見面:我永遠記得她手微微發抖的樣子》

 

為了盡快釐清法律風險,我們立刻與律師約時間。那天,我跟著當時的莊秘書長一起到律師事務所。莊秘書長曾對我說過:
「陪同,是工會最基本也最重要的角色。」
參與,不只是了解案情,也是讓老師知道:她不是一個人。

 

老師帶來厚厚一疊資料,字跡工整,日期清楚。她早已做足了準備,可在開口的那一刻,她仍忍不住微微顫抖。

 

她說自己只是盡力教導,從未想過會遭遇如此指控。
她說這些日子她睡不好,一聽到手機震動就會害怕。
她說她不懂,「為什麼認真也會成為錯?」

 

那一刻,我突然理解了許多新聞背後、許多校園流言背後,那些被看不見的角落吞沒的老師心情。

 

我忍不住脫口而出:「現在的教學環境真的很惡劣,能退休的老師真的要好好考慮⋯⋯」

 

話說出口後我立刻後悔,怕老師會覺得我質疑她的能力。
但她沒有,她反而堅定地回答我:
「我要等到這件事還我清白。我不要讓我的退休成為一種逃避。」

 

這句話,我印象深刻。
它來自一位專業教育者最後的尊嚴。


《第二次見面:沙盤推演前的深呼吸》

 

案子進入調查程序前,我們在工會辦公室再度見面,莊秘書長和我帶著老師一題一題練習,模擬調查委員可能會問的問題、如何避免被帶風向、什麼是「陷阱題」⋯⋯。

 

至少超過一小時。

 

老師一開始有些慌亂,但慢慢地,她的眉頭開始舒展,她的聲音開始穩定。

那一刻我深刻感受到:
不是老師不會說明,而是她需要有人站在她這邊,陪她一起走進那個陌生又令人畏懼的調查程序。


《結果:清白來得及時,熱情卻已被現實掏空》

 

幾週後,調查結果出爐了-----
「霸凌」不成立。
「性騷擾」不成立。

 

當我們在電話中聽見這個結果時,都替老師鬆了一大口氣。

 

然而,整整一個學期的煎熬,已經帶走了她曾經充滿光亮的教室日常。

 

她被撤下導師工作。
她被同事以旁敲側擊的方式「關心」。
她在校園裡開始低頭快步走,生怕聽到誰在背後議論。

 

案子剛落幕,老師就申請了 7 月 31 日退休。

 

她在告訴我這個決定時,也同時對我說:
「謝謝妳當時在律師事務所那句提醒,讓我懂得該為自己想。」

 

我聽著,心裡說不上來是欣慰還是難過。

這位把青春獻給教育的老師選擇離開校園,這是令人遺憾的結果-----也是最讓人心痛的真相。


《四大箱水果:不是禮物,而是一種信任的重量》

 

案子結束後的一個下午,工會辦公室收到四大箱水果,是老師的丈夫親自載來的。

 

他說了一句我永遠忘不了的話:
「謝謝你們,讓她沒有自己一個人撐。」

 

那一刻,我忽然明白-----
工會的存在從來不只是提供答案,而是提供力量。

 

是一個讓老師不必再獨自面對黑暗的地方。

 

在負面消息與繁重會務交織的工作中,會員的一句肯定,總能讓人重新振作,繼續往前邁進。


《工會的價值:在無助的夜晚,給老師一盞燈》

 

這段經歷,深深刻在我心裡。
 

它讓我知道:

原來,一通電話就能左右一位老師是否失眠一整夜。
原來,一份指控比任何罰則更能摧毀一位教師的教學熱情。
原來,陪伴與傾聽,是工會最具力量的武器。

 

更讓我確信:
在這個日益艱困的教育現場-----
老師們需要一個不用害怕被誤解、可以放心說真話的地方。

 

他們需要知道:
有一群人會陪著他們走完全程。

 

而我們,就是那群人。
而我,也一路走到現在。


 

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