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【全教產新聞稿】教育部:全台停課會影響學生學習 全教產:請問阿忠部長:「0+7」沒配套,不會影響學生學習嗎?

2022-05-17

教育部昨(16日)清楚說明,「全台一致性停課,會影響到學生學習」,確定不會主動提此政策給指揮中心。
 

【全教產】要問阿忠部長的是:
目前疫情嚴重,教學現場混亂至極,學生不知道下一節是否會突然停課、老師也不知道隔天是否被通知停課,學生受教權處於不穩定狀態,【請問部長:這樣不會影響學生學習嗎?】


許多班級至少半數以上學生請防疫假,因為家長不放心,造成新北桃園新竹等地區國小中型學校,有半數班級呈現停課狀態,【請問部長:這樣不會影響學生學習嗎?】


部分學生請防疫假在家,老師被逼得只能進行混成教學,基層教師指出,老師被當超人,去年突然就學會線上教學,今年突然就學會混成教學,設備不齊、網路不佳,【請問部長:這樣不會影響學生學習嗎?】


中小學反覆停課復課,老師每天只在忙通報、通知停課、復課,一下又要通知家長領快篩,包括導師、兼行政教師均無法安心上課,【請問部長:這樣不會影響學生學習嗎?】


代課老師本身因要照顧自己的孩子或擔心染疫而不想進到校園,學校現場代課人力吃緊,且許多具教師證之代課老師為避免確診而失去教甄資格,已不願去代課形成代課荒,臨時找來的替代人力若僅止於當保母,【請問部長:這樣不會影響學生學習嗎?】


「3+4居家隔離」防疫政策,今天起改成「0+7」,打滿3劑疫苗、快篩陰就可免隔離,請問阿忠部長,教育部為何沒有因應措施或配套方案?教師若為密切接觸者,打滿3劑疫苗、快篩陰就可到校上課嗎?家長會放心嗎?若引起家長恐慌,群起幫孩子請假,【請問部長:這樣不會影響學生學習嗎?】


政策朝向與病毒共存,許多教師染疫居家,但是尚未染疫的老師必須擔負起更多且更大的責任,造成人力緊縮、家長困擾,投以不信任眼光,【請問部長:這樣不會影響學生學習嗎?】


無能政策導致學生確診數到達七萬人以上,傷害國家幼苗健康視而不見,基層反覆隔離停課、教師課程無法完整教學,學生無法好好學習,甚至影響國中會考、學校段考、教師防疫隔離假別紛亂、課務調動困難,請問阿忠部長還是認為沒有影響嗎?
請阿忠部長降落基層接地氣吧!避免造成更多學生交叉感染,停課到暑假吧!

 

 

 
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