桃園市114年國民中學教師介聘暨甄選檢討會議-會議報告(以教育局會議紀錄為準)

本會出席人員：常務理事柯至軒、理事長吳明玉

本會重要發言：

一、本會於前次會議中持續追蹤「校長推薦函」注意事項第1點之文字是否可進一步明確化。現行「經學校教師評審委員會同意開缺」之表述，實務上易因各校解讀不一，導致教評會審議時資訊揭露程度不同，進而產生資訊不對稱之疑慮。

針對此一問題，國中科科長先行說明，原則上建議各校於教評會討論前，主動向委員說明相關介聘程序與必要資訊，使委員在充分了解後再行表決；惟相關細節不宜逐一明訂於文字規定中，以保留實務彈性。

       惟本會進一步指出，雖然學校應提供「充分資訊」供教評會委員審查，然「充分資訊」之內涵若未具體說明，仍可能因各校自行認定而標準不一，難以避免資訊揭露程度落差的情形。

對此，國中科科長補充表示，教評會委員本即享有詢問與諮詢之權利，惟行政上難以明確規範須提供之資訊項目，仍應回歸教評會合議機制，由委員於表決前充分理解學校用人需求及受推薦人相關情況。

會中主席進一步強調，學校於提送教評會審議時，應揭露被推薦人之身分背景、專長等必要資訊，以利委員審酌；倘尚未確定具體人選，亦可先行授權校長辦理，並於後續教評會再行追認。

最後由主席裁示，請國中科就注意事項文字加以細緻調整，朝向「經學校教師評審委員會確認，應予訊息充分揭露，供相關人員充分討論後決議為之」之意旨修正，待完成修正後再行公告。

二、為利教師充分參與討論，建議教育局及早發函通知各校召開教師評審委員會。考量教評會成員多為非行政教師，提早通知有助於學校預作準備，確保教評會實質討論功能。

教育局回應：
教育局表示同意提早發函通知學校，讓各校有更充裕的時間召開教評會並完成相關程序。

三、建議教育局加強宣導「教甄開缺可同時勾選優先介聘」之機制。由於部分學校對此機制不甚了解，導致教師誤以為開出教甄缺額將排擠介聘名額，影響教評會決策與教師權益。

教育局回應：
教育局表示，將於後續作業中再次與學校確認實際缺額，並提供學校教甄或介聘之選擇，以避免因資訊不足而影響缺額規劃。

四、建議教育局參考高雄市作法，提前預估各校缺額情形，並提醒學校增班或人力需求之可能性，供學校在規劃教甄缺額時參考，避免因過度保守估計而影響教師聘用。

教育局回應：
教育局表示，將於3月再度與學校確認實際缺額情況，作為後續教甄與介聘作業之依據。

五、建議教育局邀請教師團體參與12月召開之「國民中學教師介聘甄選工作小組會議」，讓教師團體能提前了解作業流程及函文內容，並協助宣導注意事項，避免學校在未經教評會同意下逕行開缺。

教育局回應：
教育局表示，倘無涉相關機敏性議題，同意邀請教師團體參與「國民中學教師介聘甄選工作小組會議第一次會議」，就作業流程與相關議題進行交流與諮詢。

業務單位報告摘要：

一、本市114年國民中學教師介聘暨甄選作業業依作業時程表辦理完畢。相關統計數據說明如下：

 (一)114年國中教師介聘作業服務總人數說明如下：

 (二)本市114年市內外介聘教師管制名單，請各校受理當年度市內外介聘時，依管制名單確實審核。(確認104年~114年市內外介聘管制名單。)

二、114年國中新進教師甄選招考一般類科21類科教師甄選、雙語類科組10類科教師甄選、原住民師資 5類科教師甄選及實驗教育組 11 類科共47組別之教師甄選，開缺總計297名，有關各類科缺額、錄取及報到情形，請參閱「114 年桃園市國民中學新進教師聯合甄選錄取人員分發報到結果統計一覽表」，如下：

三、教育部國民及學前教育署以每年人力資源網各校填報數據，持續追蹤各校員額控管比率及專長授課比率，並列入中央對直轄市及縣市政府一般教育補助款考核項目，請各校視校內師資需求，提報教甄、介聘缺額及提報公費師資需求，逐年降低控留比率及提高教師專長授課比率。

(一)員額控留：國中在不超過全校教師員額編制數百分之八範圍內，得將專任員額控留。

(二)專長授課：「表演藝術、健康教育、家政、童軍、科技領域」， 113學年度18班以上學校專長授課比率需達60%(114學年度提高至62%)、17班以下學校專長授課比率需達50%。

113學年度市立國中專長授課比率如下表：

教育局提案重點整理：

       案由為國中新進教甄初試加分、免初試審查及複試資格審查辦理方式，未來將比照國小新進教甄均採用線上模式，因為今年教甄國中科有收到考生反映，初試審查不得委託代理人，此規定相當嚴格，是以國中科欲尋求與會人員提供意見。

       主席認為國中新進教師甄選審查方式轉型，勢將朝電子化方向改進，參考小學的經驗建立由考生前端上傳資料、後端審查人員審查的機制，並以簡訊通知考生審查結果及補件。線上審查細節還包含資料上傳時間記錄、有補件機制、報名時的手機驗證、簡訊通知等。

       現場由主席採共識決議，朝電子化審查方向努力，針對技術性問題與相關單位溝通，並於115學年度評估實施可能性。

會議議程：

https://drive.google.com/file/d/1U-5AnhuCNBq1MC5FLuZpUCqFuWfm9qHL/view?usp=sharing

會議紀錄：(115/02/25上傳)

https://drive.google.com/file/d/1Y7H9PT492cX6EoEP_DGcBRcXQkz3lig2/view?usp=sharing